个人简介：何赵昕，女，汉族，23级经济与管理学院金融工程专业学生，辅修法学双学位。曾任院级文艺部干事，现任班级宣传委员。曾获80周年校庆-春晖舞蹈大赛优秀奖，24年“五月鲜花”优秀奖，第四、五届“词达人”校赛一等奖，24-25年校级优秀青年志愿者，25年“五月鲜花”参赛作品《歌唱祖国》获“最佳表演奖”，2025年度大学生创新创业训练计划项目（负责人）校级立项，英语六级592分证书（首考）。

当曼彻斯特机场的微风拂过面庞，故事序章已然开启。这是一场以心灵为尺、以求知为帆的远征。褪去课堂的抽象与书本的铅印，我渴望用指尖触摸大本钟的斑驳，用双耳聆听学院塔尖的风吟，在一个古老而创新的国度里，找寻理论与现实的完美和弦。

在古老的回廊下，我们不再是知识的被动接受者，而是被点燃的思考者。老师们以问代答，拨茧抽丝，将我们引向真理的幽深秘境。关于Crime & Punishment的每一次研讨，都是一场思维的碰撞，火花四溅。这种思维的碰撞，在一场关于法律体系差异探讨中达到了高潮。当话题从抽象的“不同”具象到中国的大陆法系和英国的普通法系时，课堂瞬间变成一个思想的交锋场。我们不再满足于背诵“成文法”与“判例法”的定义，而是深入探讨其哲学根基：是信奉由立法者书写的一部宏大、精确的“法典”，还是更信任通过无数个案例判决所沉淀下的Living Tradition(“活的传统”)？关于法官的角色，是应当做一个严格遵循法条的“忠实执行者”，还是可以成为通过判决“创造法律”的艺术家？

我不再只是一个倾听者。我主动起身，以中国学生视角，分享了我国法制建设的进程与法官的职权边界。我将两大法系比作一棵树的两种生长方式—一棵是精心设计的园林之树（大陆法系），另一棵是自由生长的原野之树（普通法系）时，我看到Sunil眼中赞许的目光。那一刻，我深刻意识到，真正的学术对话，其目的不是为了争辩孰优孰劣，而是通过并置与比较，在差异中更深刻地认识彼此，也更全面地审视自身。

尤其记得为了准备Singapore’s presentation,我们鏖战至accommodation深夜的灯火通明，那一刻，我们与几个世纪前在此苦读的圣贤们，仿佛有了隔空的精神共鸣。

（跟class1老师Sunil合影）

在抵达剑桥之前，它于我而言是课本里一行缱绻的诗—“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我心头荡漾。”徐志摩笔下的康桥，是一个关于美与告别的梦。而当“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”的梦想照进现实，我们的小船真正滑入康河的柔波时，我才明白，剑桥的魅力远不止诗人的浪漫。它是一本立体的、呼吸着的巨著，每一页都由石头、流水与智慧书写，等着我们徐徐翻开。

而剑桥予我的馈赠，远不止于学院的辉煌。行程中的一个小插曲，为我烙印下另一重充满人情味的温暖印记。当得知有两位同行的女生不慎掉队，老师特意指派我，陪同热情的导游Maria一同去接应。这份信任，让我从一名访客，瞬间成为了负有责任的“临时向导”。我坐在Maria驾驶的私家车里，穿梭于剑桥错综的小巷与郊野公路之间。车内，她连上蓝牙，一首动感十足的韩国K-pop歌曲瞬间充盈车厢—这极具现代感的亚洲节奏，与窗外的英伦古典风情形成了一种超现实而又无比和谐的交响。成功找到焦急的同胞后，返程时，夕阳正为整座古城镀上金边。车窗摇下，微风混着青草香涌入，耳畔是热烈的K-pop旋律，车内是中英文交织的欢声笑语。那一刻，文化的边界变得模糊而有趣：我们在英国的腹地，听着韩国的音乐，帮助着中国的同胞。学术圣地的庄严肃穆悄然褪去，展现出它置身于全球化浪潮中，那包容、随性又充满活力的一面。这并非计划中的景点，却成了我心中关于世界主义最生动、最温暖的记忆切片。

文化差异也不再是教科书上冰冷的术语。它是雨中依旧井然有序的队伍，是陌生人相遇时一个礼貌的微笑。而最深切的体会，来自于语言的破壁。在国内的应试教育体系中，英语于我，更多是一张需要获得高分的答卷，口语的流利与否，似乎从未真正关乎痛痒。而这个观点，在一场意想不到的对话中得到了最美的升华。记得那日，大巴车穿梭在英格兰的田园风光之间，我与此次同行的一位英国本地大学生Ash相谈甚欢，从校园生活聊到彼此文化故事。临别时，他带着颇为惊讶的神情对我说“Michelle, you are very fluent in spoken English. Listening to you, I feel like you’ve been living in England for at least five years.(Michelle，你的口语非常流利地道，听你说话，我感觉你像是在英国生活了至少5年。)”这句来自“局内人”的赞叹，仿佛一束光，瞬间照亮了我所有过往的学习。那一刻，我豁然开朗：语言的终极价值，从未藏在冰冷的分数之后，而是绽放在与另一个灵魂温暖、流畅的共鸣之中。

而沟通的更高境界，是超越语言的。在一次关于“艺术无国界”的课堂讨论中，我意识到，与其用苍白的语言去描述中国古典舞的韵味，不如让它自己言说。于是在众人期待中，我起身，以身为笔，在教室的方寸之地间，即兴舞动了一曲《徽娘》。没有华服彩妆，只有手机中流淌出的、充满安徽风情的旋律，我试图用身体的律动去诠释一个东方女子温婉而又坚韧的灵魂。收势之时，教室先是一片被美所凝固的寂静，随即爆发出热烈持久的掌声。我从老师碧色的眼眸中，看到了惊叹、着迷与一种无需翻译、纯粹的美之震撼。我不再是一个中国学生，更成了一个流动的文化窗口—通过一段舞蹈，让他们窥见了徽州大地的一角，并渴望了解其背后五千年的文明。

这场远征，赐予我的不仅是一纸文凭的背书，更是一份沉甸甸的、关于如何与世界交手的实战经验。它意味着：我能从容地规划开支，精准穿梭于错综复杂的地铁网络，更意味着我能以沉稳的心态，主导解决那些横亘于前的现实难题。英伦之旅初启，一个下马威便悄然降临：新购的手机卡流量卡断断续续，将我置于“数字孤岛”的焦虑之中。这绝非课本上的案例，而是一个需要立即攻克的显示壁垒。我将其视为第一场自主主导的“压力测试”。我钻研全英文的运营商官网，在密集条款中抽丝剥茧；我鼓起勇气拨打客服电话，在对方飞快语速中（六级听力2.0倍速）和口音中捕捉关键信息。常规路径尽数失效，一条试探性的短信成了破局的密钥—问题最终得以解决。这个过程，其意义远胜于回复网络本身。它是一枚深刻印记，让我确信自己拥有了这样的能力：在陌生的世界里保持冷静，主动寻求所有可能路径，并最终依靠自己的力量找到出口。

而今，航班已然落地，但心灵之旅远未结束。英伦的夏韵，已沉淀为我生命中一抹挥之不去的底色。它教会我，真正的博学，是脚上沾满泥土的实践，是眼中看过世界的宽广，是心中能容万物的格局。

感谢湖北省教育厅，感谢学校领导及老师，为我插上梦想的翅膀。感谢同行挚友，让旅途充满欢歌。最后，感谢不列颠，你这厚重的课本，我已轻轻翻阅，并必将用一生去回味和领悟。